[PDF] A Geografia que fala ao Brasil

A escolha do tema tanto do XIV ENANPEGE como deste livro - “A Geografia que fala ao Brasil: ciência geográfica na pandemia ultraliberal” - partiu da necessidade de pensar o Brasil em uma conjuntura de destruição do Estado nacional. A pergunta foi: em que a Geografia contribui na produção de conhecimento do e para o Brasil? O que esta Ciência pode dizer à sociedade diante desta realidade social, política e econômica? Portanto, pensar o Brasil foi o foco.

O  Brasil nas diferentes escalas. O Brasil na abrangência desse imensa espacialidade e de diversos territórios, na escala nacional e de suas relações multilaterais. O Brasil na sua relação com o Mundo. Nesse bojo, a arte e identidade visual do evento e do livro tentou
sintetizar esse sentimento e objetivo. Um país que precisa ser vacinado contra o antiintelectualismo, um país com o Estado destruído, um país colocado à venda no cenário de espoliações monopolistas, com determinações territoriais claras da fase mais excludente do imperialismo: as finanças. Assim, estávamos seguros de que a Geografia tem muito a dizer a este país, das fissuras que estamos assistindo às resistências que se formam. Diretoria ANPEGE 2019/2021

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Sumário

CAMPONESES, QUILOMBOLAS, INDÍGENAS E GRILEIROS EM CONFLITOS NO CAMPO BRASILEIRO - Ariovaldo Umbelino de Oliveira

AS ORIGENS DESTRUTIVAS DO AGRONEGÓCIO NO BRASIL E A MISÉRIA DA SUA “GESTÃO PRODUTIVA” - Cássio Arruda Boechat

UMA GEOGRAFIA QUE FALA AO BRASIL: COMPREENDER PARA MUDAR. - Ana Fani Alessandri Carlos

CIDADE INTELIGENTE E PRODUÇÃO DA MISÉRIA NO RIO DE JANEIRO: DOIS ASPECTOS, ÚNICO PROCESSO - Regina Tunes

CIDADES COM GENTE INTELIGENTE - Maria Encarnação Beltrão Sposito

A GEOGRAFIA ESCOLAR QUE FALA (DO) E AO BRASIL: DAS OFENSIVAS IDEOLÓGICO-MERCANTIS AO FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR - Ângela Massumi Katuta

A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ESCOLAR: AÇÃO DOCENTE, FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E ATITUDE CRÍTICA - Manoel Martins de Santana Filho

A GEOGRAFIA ESCOLAR NO BRASIL NUMA “ENCRUZILHADA”: UM PROJETO EDUCACIONAL IDEOLÓGICO PARA O CAPITAL OU PARA ALÉM DO CAPITAL? - Átila de Menezes Lima

A GEOGRAFIA ESCOLAR QUE FALA AO BRASIL: DAS OFENSIVAS IDEOLÓGICO-MERCANTIS AO FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR – O QUE APRENDEMOS COM O PASSADO NOS SERVIRÁ PARA A LUTA PRESENTE? - Maria Adailza Martins de Albuquerque

METABOLISMO DO SABER GEOGRÁFICO - Eguimar Felício Chaveiro

HERI LEFEBVRE E JUDITH BUTLER: UM ENCONTRO POSSÍVEL PARA UMA GEOGRAFIA CORPORIFICADA NO BRASIL - Joseli Maria Silva e Marcio Jose Ornat

LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LA ENCRUCIJADA: RETOS PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE - Laura Rovelli e Pablo Vommaro

AMÉRICA LATINA ENTRE TRANSIÇÕES: DAS HISTÓRIAS ORIGINÁRIAS À HISTÓRIA DA SUPEREXPLORAÇÃO ENRAIZADA NO VIOLENTO PASSADO COLONIAL - Roberta Traspadini

NACIONALISMOS E NACIONAL-POPULISMOS CONTEMPORÂNEOS: O QUE OS GEÓGRAFOS POLÍTICOS TÊM A DIZER? - Juliana Nunes Rodrigues

A GEOGRAFIA FÍSICA E A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL NA ATUALIDADE: ALGUMAS REFLEXÕES - Vanda de Claudino-Sales

DA NATUREZA DA NATUREZA À NATUREZA DO TERRITÓRIO - Dirce Maria Antunes Suertegaray

ECOLOGIA-MUNDO, RAPINA AMBIENTAL E ZONAS DE SACRIFÍCIO: PROVOCAÇÕES A PARTIR DA (SEMI)PERIFERIA - Marcelo Lopes de Souza

O BRASIL QUE FALA À CIÊNCIA: QUAL O FUTURO DA PÓS-GRADUAÇÃO? - Rita de Cássia Martins Montezuma

O BRASIL VISTO DO LADO DE LÁ: O OCEANO QUE NOS UNE - Rubén C. Lois González

COMO A GEOGRAFIA SE COMUNICA COM O PAÍS: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL E A CONSTRUÇÃO DE UMA CIÊNCIA ABERTA - Angelo Serpa

O SISTEMA DA DÍVIDA NO BRASIL - Maria Lucia Fattorelli

REFLEXÕES SOBRE A CARTOGRAFIA QUE PRODUZ O BRASIL: ESPAÇOS DE REPRESENTAÇÃO E REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO DA GEOGRAFIA DO CAPITAL - Sinthia Cristina Batista

ESPAÇO, CULTURA E DIFERENÇA: AS DIMENSÕES ÉTNICAS, SOCIAIS E AMBIENTAIS DOS SUJEITOS E DOS CONFLITOS SOCIOESPACIAIS - Catia Antonia da Silva, Cristiano Quaresma de Paula, Guiomar Inez Germani e Catherine Prost

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Ano de lançamento: 2022
Tamanho: 16x23cm
579 páginas
Versão digital: colorida
ISBN: 978-85-53104-77-2