Essa coletânea organizada por Domingos Leite Lima Filho, José Deribaldo Gomes dos Santos e Henrique Tahan Novaes vem a público em momento oportuno. Diante dos ataques sucessivos à classe trabalhadora, da galopante expropriação de direitos, do desmonte da ciência e tecnologia, das políticas sociais e, particularmente, da educação, o grupo de pesquisadores aqui reunidos resiste e nos oferece lentes para leitura
crítica das políticas da Educação Profissional. Suas análises acuradas abordam as políticas de modo contextualizado e procurando indicar suas determinações. Fundamentados nos clássicos, utilizam as categorias da crítica da Economia Política para compreender as políticas públicas de corte ultra neoliberal implementadas pelo governo Bolsonaro que, desde o início do mandato, anunciara ao Império que não vinha para construir nada, vinha para destruir. Dito e feito. O perverso conjunto de contrarreformas implantadas em prejuízo dos trabalhadores expressa as tentativas de o capital conter a queda tendencial da taxa de lucro almejando superar as crises que cria. Defendendo seus interesses, o grande capital ataca frontalmente o tripé
da seguridade social – previdência, saúde e assistência social – modificando a legislação maior para viabilizar o empresariamento e a gestão privada de instituições públicas, com consequências desastrosas sobre a saúde e educação já duramente golpeadas pela Emenda Constitucional n.95/2016 aprovada no ilegítimo governo Temer. Sob hegemonia do capital financeiro, especialmente em países de capitalismo dependente como o Brasil, a economia ancorada em produtos primários deixa o país vulnerável diante da desaceleração de crescimento de parceiros comerciais importantes, ocasionando a queda de preços das commodities. Orientado por agências multilaterais, o governo implementa ajustes subsequentes, retalha a Constituição, implanta reformas administrativas transformando a educação em “serviço essencial”. - Eneida Shiroma
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Sumário
Prefácio | Eneida Shiroma
Apresentação Domingos Leite Lima Filho, José Deribaldo Gomes dos Santos e Henrique Tahan Novaes
Parte I – Educação profissional e políticas educacionais
1. As inter-relações trabalho, tecnologia e cultura: bases para a formação integral na Educação Profissional e Tecnológica Domingos Leite Lima Filho
2. A política educacional para a promoção doEnsino Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Centro Paula Souza: conquistas e contradições Henrique Tahan Novaes
3. O caráter classista do ensino profissionalizante no Brasil: elementos históricos e sociais Josefa Jackline Rabelo, Maria das Dores Mendes Segundo e Francisca Maurilne do Carmo
4. A pedagogia da alternância nas pesquisas de pós graduação das universidades brasileiras Luciane Maria Serrer de Mattos e Domingos Leite Lima Filho
Parte II – A expansão das redes estaduais e federal de educação profissional: críticas e perspectivas
5. Relação capital-estado e a preparação da força de trabalho nas escolas estaduais de educação profissional Ana Paula Monteiro de Carvalho, Fabio Queiroz e José Deribaldo Gomes dos Santos
6. Escolhas políticas privatizantes e o cenário deinviabilização da rede pública estadual de escolas profissionais no Espírito Santo Marcelo Lima, Michele Pazolini e Tatiana Gomes dos Santos Peterle
7. Educação Profissional da Bahia: uma concepção emancipatória Ruy Braga Duarte
8. Educação Profissional no Amazonas: contribuições do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino Tecnológico do IFAM Iandra Maria Weirich da Silva Coelho e Nilton Paulo Ponciano
9. Avanços e desafios na formação de professores para a educação profissional: uma análise do/no IFRN Dante Henrique Moura e Edilza Alves Damascena
10. Dos limites do neodesenvolvimentismo à ortodoxia neoliberal: o impacto na luta por uma Educação Integral nos Institutos Federais Manoel José Porto Júnior e Mário Augusto Correia San Segundo
11. Educação profissional no Maranhão no contexto das políticas de expansão da Rede Federal de Ensino Lícia Cristina Araújo da Hora e Ana Paula Ribeiro de Sousa
12. Os processos de intervenções na rede federal de educação ciência e tecnologia: descaracterização e desmantelamento Aline Cristine Ferreira Braga do Carmo
Sobre os Autores
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Ano de lançamento: 2022
Tamanho: 16x23 cm
Número de páginas: 376
ISBN: 978-65-5954-343-4