Neste livro encontramos o exame abrangente e meticuloso da trajetória do Partido dos Trabalhadores no âmbito da educação. A importância do assunto é inequívoca: trata-se de um dos principais intelectuais coletivos a atuar, nas últimas quatro décadas, na arena do debate e das políticas públicas para a área no Brasil. A descrição bem documentada e a reflexão cuidadosa se fazem acompanhar da problematização arguta, o que permite ao autor nos oferecer uma contribuição sintética e crítica à compreensão da história recente do campo. Esse resultado é obtido através do recurso a diversas disciplinas no escopo das ciências humanas e sociais, como a geografia, a economia, a sociologia, a história e a filosofia, além da educação. Tal diversidade é indicativa da perspectiva da totalidade, que impulsiona o estudo para além das aparências, trazendo à tona determinações essenciais do fenômeno estudado. O resultado é um trabalho com capacidade explicativa ímpar, sobretudo em uma quadra histórica tão marcada pela rendição ao imediato, pela fácil adesão à fragmentação, pela capitulação a diferentes (e tão semelhantes...) modalidades de política do possível. Se o livro fosse apenas isso, já seria obra de se recomendar a todo estudioso escrupuloso do assunto. Mas há mais. Caio Andrade nos fornece novas peças ao inventário coletivo do caminho percorrido pela esquerda brasileira sob hegemonia da Estratégia Democrático-Popular. Essa tarefa, eixo em torno do qual se estrutura a coleção A revolução brasileira em debate, se apresenta como momento necessário no processo de superação dos impasses políticos, práticos e teóricos a que tal estratégia conduziu. Este livro é, portanto, obra indispensável ao estudo de quem permanece firme na construção de uma forma de sociabilidade livre da submissão da humanidade ao capital. - Victor Neves
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Sumário
Apresentação da Coleção
Prefácio | Diego Miranda
Nota do autor
Introdução
PARTE I - Crise e contraofensiva do capital
1 | Reflexões marxistas sobre as crises do capital
1.1. A decadência do pensamento burguês e a alternativa marxista
1.2. As crises na obra de Marx e Engels
1.3. A crise e a busca por novos mercados
1.4. Crises sistêmicas, ciclos de acumulação e crise estrutural
2 | A crise dos anos 1970 e a contraofensiva burguesa
2.1. O esgotamento do fordismo e a reestruturação produtiva
2.2. A contrarreforma do Estado
2.3. Crise do marxismo, revisionismo histórico liberal e contraofensiva geopolítica do capital
PARTE II - A metamorfose do PT e seu programa para a educação
3 | O PT da contestação à gestão da contrarreforma do Estado no Brasil
3.1. Um ascenso local no refluxo global
3.2. A transição controlada
3.3. O velho novo
4 | Novas expressões do projeto burguês de educação
4.1. A educação como arma na guerra fria
4.2. A atualização conservadora das políticas educacio-nais nos anos 1990
4.3. O empresariamento da educação nos anos 2000
5 | O PT e a educação: da luta contra a mercantilização à parceria com o empresariado
5.1. Anos 1980: contestação do modelo dominante de educação e defesa intransigente da escola pública
5.2. Anos 1990: a “mobilização nacional” pela educação e a integração ao mercado de trabalho
5.3. O PNE da sociedade brasileira e o PT a caminho do Planalto
PARTE III - Os governos petistas e o avanço do projeto de educação do capital
6 | Lula e o novo “milagre educacional”
6.1. Cooptação dos movimentos sociais e submissão ao Banco Mundial
6.2. O MEC nas mãos do Todos Pela Educação
6.3. A natureza do milagre educacional lulista
7 | Dilma e a “Pátria Educadora”
7.1. Mais dinheiro público para o ensino privado
7.2. A virada na conjuntura e a reação do governo Dilma
7.3. A “Pátria Educadora” de Mangabeira Unger
Epílogo
Referências
Sobre o autor
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Ano de lançamento: 2022
Tamanho: 14,8cm x 21cm
231 páginas
ISBN: 978-65-86620-89-4