Elementos categoriais da aprendizagem geográfica: contribuição teórico-metodológica ao processo de ensino [impressão colorida]

O livro traz ao leitor duas importantes contribuições a serem destacadas. A primeira é a leitura particular, fundamentada teoricamente, de categorias muito presentes no discurso geográfico brasileiro: corpo, espaço, paisagem, natureza, bairro-cidade e representação cartográfica. São analisados elementos teóricos importantes dessas categorias cujo debate permite ajudar na formação de professores e no avanço das formulações dessas categorias articuladas ao ensino. A segunda contribuição a ser ressaltada é o rol de atividades que ele traz, embasadas nessas categorias e na linha teórica adotada pelos autores, que pode orientar professores da escola básica a construírem trabalho cotidiano com seus alunos. Lana de Souza Cavalcanti (IESA/UFG)

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Sumário

Prefácio

Introdução

1. Concepção de práticas pedagógicas e as teorias fundantes do processo de ensino e aprendizagem com crianças em Geografia

2. A psicologia histórico-cultural: contribuições à aprendizagem com crianças em Geografia

3. O Corpo: início do processo desenvolvimental do pensamento espacial

4. A Paisagem: contexto e texto geográfico

5. Infância e natureza – movimento, tempo e espaço

6. A ampliação do domínio espacial – bairro - cidade

7. O fenômeno, o espaço e a representação

Conclusão

Bibliografia

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Ano de lançamento: 2023
Tamanho: 16x23 cm
251 páginas
Miolo com impressão colorida
ISBN: 978-65-85404-06-8