Dentre aqueles/as que pensaram com radicalidade sobre a formação social brasileira, Florestan Fernandes foi um dos que mais contribuiu para o campo educacional. Aliando o rigor teórico das análises sobre o Brasil com o reconhecimento (militante) da relevância das lutas em defesa da escola pública, tratou dos principais dilemas da educação sem se iludir com o potencial dessas lutas. Formação política e o trabalho do professor é um texto essencial nesse sentido e, também, um modo de compreender mais sobre nossa própria história.
LALO WATANABE MINTO | Faculdade de Educação – UNICAMP
Neste texto Florestan Fernandes apresenta a crítica ao utopismo daqueles que efenderam a educação pública sem colocar em questão nossas particularidades históricas. A partir de uma análise brilhante, o sociólogo reivindica o estudo e a compreensão de nossa condição dependente e subdesenvolvida como parte essencial da formação do professor para o exercício de seu trabalho em sintonia com os desafios educacionais de uma sociedade profundamente desigual e injusta.
FABIANA RODRIGUES | Faculdade de Educação – UNICAMP