Prefácio | Vania Regina Boschetti
Apresentação
1 | Mosteiro, Monumento e Educação
2 | Monumentos e Representações Simbólicas
3 | Ordem de São Bento, Monumentos e Sociedade
4 | O Colégio de São Bento em São Paulo
Considerações Finais
Referências
Sobre a autora
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Esse livro apresenta investigações que permitem entender os monumentos como estratégia pedagógica na transmissão de conhecimento e informação, mecanismos de controle, inculcação de juízos relevantes face às expectativas da educação para a sociedade. A análise focada na compreensão da prática de ensinar vinculada às múltiplas linguagens, destaca as maneiras como a estrutura física de uma escola, participa da assimilação e apreensão do amplo processo educativo: da localização à arquitetura do prédio escolar ao espaço interno das salas de aula; das cores das paredes ao modelo e características do mobiliário, incluindo a estruturação e funcionamento dos locais de lazer, alimentação e convivência.
Ao considerar esses componentes, faz emergir a relação de estrutura dos colégios com as questões históricas, sociais, políticas, sociais e educacionais, particularizadas no Colégio São Bento/SP. Constata pela interação com objetos do mundo físico, conceitos que se manifestam em conduta e procedimentos. Ambientes pródigos em uma simbologia que que induzem o comportamento que o indivíduo deve manter para além da vida acadêmica. Sob a égide desse arcabouço histórico e memorialístico, ícones, símbolos e a imagética são indicadores onipresentes do que propõe a escola e da intenção educacional que espera incorporar ao contexto social.
De todas as manifestações de princípios, a igreja católica se sobressai através das inúmeras formas de transmissão de valores, principalmente por meio de seus monumentos. Explicita suas marcas através do tempo usando uma espécie de “verbo ilustrado” em que a palavra que traduz valores se concretiza nas formas, nas cores, nas pedras que se moldam de acordo com o conceito que se quer transmitir.
A luta contra concepções distintas e laicas manifesta-se no modo com que, ao mesmo tempo que acompanha a modernidade, perpetua sua base, mantendo e recriando suas características na arte e arquitetura, que por oferecerem deleite artístico, são admiradas e assimiladas. Essa estratégia estende-se ao universo da educação escolar e incorpora no emocional principalmente nos alunos, o ideal católico romano.
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Cristiane Correa Strieder é Professora Especialista em Currículo no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino de Votorantim – SEDUC -, graduada em Letras, mestra e doutora em educação.
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Ano de lançamento: 2022
Tamanho: 14,8x21cm
130 páginas
ISBN: 978-85-53104-71-0