Esta obra revela um olhar crítico sobre as condições de trabalho, as relações de gênero, a desvalorização da educação infantil e as formas de resistência construídas no cotidiano das creches a partir das experiências de Agentes de Desenvolvimento Infantil da rede municipal de Jacareí-SP. O livro convida o leitor a observar a primeira etapa da Educação Básica pela perspectiva de quem vive diariamente os desafios de cuidar e educar dentro das instituições de ensino. Ao potencializar voz às ADIs, revela histórias e lutas que ultrapassam os muros das creches e dialogam com questões centrais sobre trabalho, infância e direitos.
Nesse sentido, é uma leitura que provoca, sensibiliza e convida à reflexão sobre aqueles(as) que sustentam, muitas vezes de forma invisível, os primeiros passos da educação brasileira.
Mais do que apresentar uma pesquisa, esta obra busca registrar experiências que, por muito tempo, permaneceram silenciadas. Dar visibilidade a essas profissionais é reconhecer que a educação infantil se constrói por meio de pessoas, relações e práticas que deixam marcas na vida das crianças. Registrar essas histórias é também um ato de reconhecimento e resistência, reafirmando que valorizar a infância significa reconhecer profissionalmente aqueles(as) que dela cuidam e participam de sua educação diariamente. Que está leitura provoque novos olhares, desperte reflexões e contribua para uma educação infantil mais justa, democrática e verdadeiramente valorizada.
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Sumário
Prefácio - Jéssica F. Lima e João Campinho
Apresentação
Introdução
Perfil e Percepções das Agentes de desenvolvimento Infantil
Educação Infantil no Brasil: desafios e perspectivas históricas
Inserção das Mulheres no Mercado de Trabalho: um recorte da educação infantil e a experiência das ADIs
Dinâmicas de Gênero no Ambiente de Trabalho: uma análise das relações entre ADIs
Considerações Finais
Referências
Sobre as autoras e autor
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Ano de lançamento: 2026
140 páginas
Tamanho: 12,5x17 cm
ISBN: 9786552790828